随着人们生活水平、审美意识的提高；社交、聚会、求职、招聘等社会需求的不断增加，专业的整体形象设计师、美容美发师、化妆摄影师、舞台形象设计师、色彩顾问等已成为整个社会的紧缺性【中专学校联系方式】人才。因此，我校针对国内目前需求所设的整体形象设计专业是名副其实、不可否认的朝阳产业。本专业面对服务群体也是国内目前较具发展前景的消费市场。目前学校已成为河北省规模及影响力较大的一所知名学校。
大专、中专学校、培训学校、技校的学习方式是灵活多样的，没有大量枯燥的文化课，主要学习的专业理论课程只占很少的比例，而是以大量的实践为主的学习方式，那些中专毕业生、技校毕业生、初中毕业的学生们实更适应的是动手实践学习，这种方式才更能发挥他们的潜力。另外，选择读中专学校或者技校，或者大专学校学制是比较灵活的，学习两年理论知识以及一年的社会实践后【有什么职业中专学校】就可以获得中专文凭，经历过社会实践后，学生各方面的能力也会有提升。有些比较特殊的专业在获得毕业证的同时，还可以得到一个技能证，在以后就业的时候也是一个很比较好的优势。
花都形象艺术学校注重“教”与“学”互动，充分挖掘学生潜力，促进学生不断挑战自己，不断地提升适应社会环境的能力，获得较高的职业竞争能力，从而成为形象设计人才。
花都形象艺术学校【职业中专报名】特别突出以实践课为主，理论加实践教学贯穿全程，全程的企业模式：实战加职业素养训练，让学生在实战训练中成为专业形象艺术设计高手。
石家庄花都形象艺术学校高度重视毕业生就业工作，专门设有就业指导中心。引导学生树立“学专业、为就业”的新理念；重点强调职业素质、职业能力、职业证书教育；引入较先进的形象设计培训课程；坚持走“产学研一体化”的道路；学习为帮助学生在企业仿真环境中强化实践训练而进行的校企合作建设校内外实习实训基地，无一不是激励、促进学生追求成功与卓越，帮助学生完成优质就业的有力举措。
（1） 突出职业能力训练的岗位化教学新尝试，提倡在岗位职责的平台上开展技能教育的教学模式。
（2） 因材施教，核心是扬长教育；订单教学，核心是就业教育。
（3） 三元制，即学校、企业与职业能力培训机构相结合的三元制教育。
（4） 改革创新，形成“四结合”人才培养模式。即；学历证书与职业资格证书相结合、传统技术与实用新技术相结合、学校教育与企业实践相结合、技术教育与人文素质教育相结合。
（5） 加强每一学期职业指导课程的教学活动设计与职业能力的培养。
石家庄花都艺术学校校园环境优美、文化积淀丰富、学府氛围浓郁，拥有学校特色，是众多学子的不错选择。
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